{"id":526,"date":"2025-12-29T20:04:51","date_gmt":"2025-12-29T19:04:51","guid":{"rendered":"https:\/\/aestunevache.com\/?p=526"},"modified":"2025-12-29T20:29:28","modified_gmt":"2025-12-29T19:29:28","slug":"des-enfants-et-des-arbres-bourgeons-davenir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aestunevache.com\/?p=526","title":{"rendered":"Des enfants et des arbres : bourgeons d\u2019avenir"},"content":{"rendered":"Temps de lecture\u00a0: <\/span> 4<\/span> minutes<\/span><\/span>\n

Planter des haies bocag\u00e8res, quand on est agriculteur, c\u2019est bien. Mais les faire planter par des enfants, en les sensibilisant au passage \u00e0 l\u2019importance des arbres et aux enjeux agricoles d\u2019avenir, c\u2019est encore mieux. Une op\u00e9ration de plantation soutenue par l\u2019association \u00ab Des enfants et des arbres \u00bb a eu lieu le 11 d\u00e9cembre dernier, en Loire-Atlantique.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Tya et son jeune arbre. (\u00a9 Catherine Perrot)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00ab Il nous manque un haut-jet ici \u00bb ; \u00ab Il faut bien tremper les racines dans le pralin \u00bb ; \u00ab Enfile la chaussette autour de l\u2019arbre \u00bb ; \u00ab On remet de la terre et on tasse bien \u00bb.<\/em> Les enfants qui ont particip\u00e9, ce jeudi 11 d\u00e9cembre, \u00e0 la mise en place d\u2019une haie bocag\u00e8re en bordure d\u2019une parcelle agricole \u00e0 Pontch\u00e2teau (44), ne sont pas loin d\u2019\u00eatre devenus des pros de la plantation d\u2019arbres !<\/p>\n\n\n\n

En effet, une grande partie d\u2019entre eux avaient d\u00e9j\u00e0 effectu\u00e9 \u00e0 une op\u00e9ration similaire l\u2019an dernier, alors qu\u2019ils \u00e9taient en CM1. Et pour leur deuxi\u00e8me chantier de plantation, \u00ab c\u2019est peu dire qu\u2019ils \u00e9taient motiv\u00e9s \u00bb,<\/em> note Aude Chiron, architecte-paysagiste de l\u2019entreprise Nature humaine, qui a particip\u00e9 \u00e0 la formation et \u00e0 l\u2019encadrement de la quarantaine de jeunes planteurs de l\u2019\u00e9cole L\u2019Orange bleue de Malville.<\/p>\n\n\n

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Malika, maman d\u2019\u00e9l\u00e8ve accompagnatrice, aide Tya et Ezra \u00e0 poser le piquet qui va soutenir la croissance du jeune arbre. (\u00a9 Catherine Perrot)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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Des enfants acteurs de la transition \u00e9cologique<\/h2>\n\n\n\n

Tous bien \u00e9quip\u00e9s de gants, dont certains \u00e9taient quand m\u00eame un peu trop grands pour eux, de bottes \u00e9tanches et de v\u00eatements chauds, les enfants des deux classes de CM2 n\u2019ont pas rechign\u00e9 \u00e0 la t\u00e2che : en une matin\u00e9e, ils ont plant\u00e9 175 arbres, bravant sans souci le froid, le brouillard, la boue et m\u00eame le pralin : \u00ab C\u2019est un m\u00e9lange de bouse de vache, d\u2019eau et terre, et ce n\u2019est pas d\u00e9go\u00fbtant \u00bb<\/em>, explique l\u2019un d\u2019entre eux.<\/p>\n\n\n\n

Comme l\u2019an dernier, cette op\u00e9ration de plantation d\u2019une haie agricole par des scolaires a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e avec le soutien de l\u2019association \u00ab Des enfants et des arbres \u00bb. Cr\u00e9\u00e9e en 2020, agr\u00e9\u00e9e par l\u2019\u00c9ducation nationale, cette association invite les enfants \u00e0 \u00eatre \u00ab des acteurs de la transition \u00e9cologique \u00bb<\/em>. Elle souhaite les rapprocher de \u00ab ceux qui les nourrissent \u00bb<\/em> et les \u00e9duque aux enjeux agricoles de demain.<\/p>\n\n\n

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Tya et Ezra, deux \u00e9l\u00e8ves de CM2 de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire L\u2019Orange bleue de Malville, avec un alisier torminal qu\u2019ils s\u2019appr\u00eatent \u00e0 planter. (\u00a9 Catherine Perrot)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

En l\u2019occurrence, dans cette op\u00e9ration de plantation, la fourniture des arbres et l\u2019expertise conseil de la chambre d\u2019agriculture, ont \u00e9t\u00e9 financ\u00e9s par le SBVB (Syndicat du bassin versant du Brivet) dans le cadre d\u2019un Contrat territorial eau. L\u2019association Des enfants et des arbres s\u2019est concentr\u00e9e sur les aspects \u00e9ducatifs, en prenant en charge les interventions en classe d\u2019Aude Chiron, architecte-paysagiste, et en d\u00e9dommageant le temps pass\u00e9 par Lo\u00efc Mallard, l\u2019exploitant.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Comme ils connaissaient d\u00e9j\u00e0 un peu la haie, ses diff\u00e9rentes strates, les notions d\u2019arbres haut-jets, en c\u00e9p\u00e9es et buissonnants, j\u2019ai fait une petite mise \u00e0 niveau,<\/em> d\u00e9crit Aude Chiron. J\u2019ai ensuite davantage \u00e9voqu\u00e9 le cycle de l\u2019eau, les r\u00f4les de la haie dans la filtration des pollutions et dans la lutte contre le ruissellement et l\u2019\u00e9rosion \u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Lo\u00efc Mallard, l\u2019un des associ\u00e9s de la Ferme de Gen\u00eats (\u00e0 droite) avec les enfants et leurs accompagnateurs ayant particip\u00e9 \u00e0 la plantation de ce 11 d\u00e9cembre. (\u00a9 Catherine Perrot)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

L\u2019architecte-paysagiste a m\u00eame pu leur donner des nouvelles des arbres qu\u2019ils avaient plant\u00e9s l\u2019an dernier : \u00ab Tous les arbres ont pouss\u00e9 : les enfants ont tr\u00e8s bien travaill\u00e9 \u00bb.<\/em> C\u2019est donc un bon d\u00e9part pour des arbres qui devraient vivre au moins une cinquantaine d\u2019ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Susciter des vocations pour le travail de la terre ?<\/h2>\n\n\n\n

Lo\u00efc Mallard, l\u2019agriculteur, est venu en classe accompagn\u00e9 de Manon, l\u2019une de ses salari\u00e9es, pour pr\u00e9senter sa ferme de polyculture-\u00e9levage conduite en bio (bovins viande, ch\u00e8vres laiti\u00e8res, cultures de vente). Il a rappel\u00e9 aux enfants sa motivation pour r\u00e9cr\u00e9er du bocage et comment les arbres font partie int\u00e9grante de son syst\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Cela permet d\u2019apprendre quelque chose de concret aux enfants<\/em>, souligne de son c\u00f4t\u00e9, Manon, la salari\u00e9e agricole. Notre intervention en classe, puis l\u2019accueil des enfants \u00e0 la ferme, permet de leur dire que l\u2019agriculture est un milieu pr\u00eat \u00e0 les accueillir. Et qui sait, peut-\u00eatre allons-nous susciter des vocations ?<\/em> \u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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\u00ab Encadrer un groupe d\u2019enfants n\u2019est pas plus difficile qu\u2019encadrer un groupe d\u2019agriculteurs \u00bb, plaisante Thomas Huneau, conseiller agroforestier \u00e0 la chambre d\u2019agriculture des Pays de la Loire. (\u00a9 Catherine Perrot)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

BON \u00c0 SAVOIR
A l’issue de la 6e saison de plantation, dans le cadre de l’association \u00ab\u00a0Des enfants et des arbres\u00a0\u00bb, 28 000 enfants auront plong\u00e9 leurs mains dans la terre, plantant 200 000 arbres, chez 565 agriculteurs \u00e0 travers toute la France.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

(article initialement publi\u00e9 sur Pleinchamp.com)<\/a><\/p>\n\n\n\n

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